In meiner Arbeit steht der Aufbau einer positiven Beziehung zum Pferd und auch zu mir im Vordergrund. Die Pferde werden als Lebewesen und eigene Persönlichkeiten respektiert.

Durch den heilpdagogisch begleiteten Umgang mit Pferden und die individuelle Förderung in meinen Stunden können Kinder in vielerlei Hinsicht wachsen.
Der enge Kontakt zum Pferd gibt ihnen Impulse zu körperlicher, emotionaler und sozialer Entwicklung.

Diesen engen Kontakt zum Pferd erleben die Kinder bei der Stall-, Fell- und Hufpflege, dem Versorgen und Beobachten des Pferdes, dem Spielen und Schmusen mit dem Pferd, dem Übernehmen der „Chefrolle“ beim Führen des Pferdes, bei Voltigierübungen und dem wunderbaren Gefühl des Getragen Werdens.

 

Bei den verschiedenen Tätigkeiten werden die Kinder ganzheitlich angesprochen und gefördert:

 

Im Sozialverhalten

-in ihrem Selbstwert und Körpergefühl gestärkt

-es werden wichtige soziale Kompetenzen wie
Durchsetzungsvermögen, Teamfähigkeit, Verantwortungsbewusstsein und Rücksichtnahme und Einfühlungsvermögen geübt.

- Förderung der (non) verbalen Kommunikation.

 

In der Grob und Feinmotorik

-Die Beweglichkeit, Koordination und Gleichgewicht geschult

 

Die Wahrnehmung sensibilisiert

 

 

Emotionale Unterstützung

Die Beziehung zum Pferd spricht die Kinder besonders auf emotionaler Ebene an und erreicht damit die Öffnung für vielerlei Lernprozesse.

Probleme auf der emotionalen Ebene, wie Ängste, Trauer und Aggressionen können ausgeglichen werden und Kinder, wie auch Erwachsene in emotionalen Krisen begleitet werden. Im Umgang mit dem Pferd und beim Reiten können Kinder, wie auch Erwachsene emotional auftanken, entspannen und gleichermaßen durch die Bewegungen des Pferdes und dessen Lebendigkeit aktiviert werden. Deshalb hilft die pferdegestützte Pädagogik und Therapie auch bei Antriebslosigkeit und Depressionen und aber auch bei ADHS und ADS Problematiken.

 

 

Sprachförderung

 

Die Pferde und alles was mit ihnen erlebt wird beim Reiten, dem Versorgen und dem Umfeld Natur und Stall erweckt die Sprechfreude und durch die zumeist hohe emotionale Beteiligung und Freude sein sinkt die Hemmschwelle zum Sprechen mit den anderen Kindern in der Reittherapieeinheit und der Therapeut/in. Die Kinder wollen meist auch mit dem Pferd sprechen.